第三學期

該課程為已經完成第二學期的學生或通過入學考試證明擁有等同能力的學生而設。通過一系列的教學策略，包括小組討論和多媒體教學練習，進一步提升學生的口語和聽力理解能力。課程涵蓋了廣泛的主題（包括香港文化和社會情況），以培養學生的語言和文化素養。這個全面的課程幫助學生在不同的情境的目的下交流、恰當地使用廣東話，超越基礎的會話技能。此外，該課程還教授專業環境所需的語言技能，包括正式表達和公開演講。

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課程特色：

 

1. 基於成果的學生學習方法 (OBASL):：一種以學生預期學習和成果為中心，而非導師預期教授和執行的內容為中心的課程及教學設計方法。

2. 與擁有中文、文化或其他相關領域專業知識的經驗豐富的中文教師學習：接受他們的指導和見解。

3. 教學方式：運用多元的教學方法來增進文化意識，並滿足來自不同語言及文化背景的學生的需求。

4. 學習模式：提供專為滿足學生需求而設計的多種學習模式（面對面/線上/混合）。

5. 社區融入與文化提升：

5.1 透過將課程與各類課堂內外活動（如中國文化講座、探索香港的歷史古蹟等）結合，深入了解社區的傳統、價值和歷史。

5.2 每星期三課前 40 分鐘的晚間社交活動：建立與教師和同學之間的良好關係。

5.3 將學生與教職員合作（SSP）方法納入設計和/或組織學習支援活動。